Worum geht's?
Herrscht im Unterricht ein für die schulischen Leistungen der Schülerinnen und Schüler förderliches Arbeitsklima?
Für die Sekundarstufe I und II hat Barry J. Fraser der Curtin University of Technology fünf relevante Aspekte – Personalisierung, Beteiligung, Unabhängigkeit, Lösungen suchen, Differenzierung – identifiziert und dazu einen Fragebogen entwickelt. Dieser erfasst Differenzen in der Wahrnehmung des Arbeitsklimas, sowie mögliche Zielkonflikte. Der Fragebogen dient damit als Indikator bei der Festlegung zielgerichteter Verbesserungsmassnahmen.
In der hier vorliegenden deutschsprachigen online-Fassung werden die Antworten der Lernenden automatisch ausgewertet, mit den Antworten der Lehrperson verglichen und graphisch aufbereitet (Beispielauswertung). Der Fragebogen steht mit freundlicher Genehmigung von Barry J. Fraser Schulen kostenlos zur Verfügung.
Hinweis zum Datenschutz: Die auf www.f12.ch erfassten Daten werden ausschliesslich zur Auswertung der Fragebogen verwendet.
Einen Fragebogen ausfüllenSo funktioniert es …
| 1. | Sie erstellen einen neuen Fragebogen zur Erfassung des Arbeitsklimas im Unterricht. Dafür geben Sie Schule, Klasse, Fach und Lehrperson an, für die das Arbeitsklima erfasst werden soll. |
| 2. | Sie erhalten eine ID, die Sie den Schüler/innen der Klasse bekannt geben. |
| 3. | Die Lernenden füllen den Fragebogen aus. |
| 4. | Über dieselbe ID gelangen Sie zur Auswertung des Fragebogens. |
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